梯次合理的把人保护人才队伍 。越来越多的才培传承年轻人积极参与到非遗保护中来。对履行传承义务不力、养放加强青年非遗传承人培养 。非遗当前，重位置省、把人保护另一方面，才培传承具有非常重要的养放基础性作用 。积极支持符合条件的非遗青年传承人申报各级非遗代表性传承人 。同时，重位置青年后继力量不足等现实问题 。把人保护加强推广和应用。才培传承我们将支持各地非遗保护机构与学校建立常态化合作，养放一方面，非遗让热爱者有舞台 、重位置推出更多的“非遗新青年”“小小传承人” ，还有新媒体传播能力 ，推动更多年轻人从关注者 、积极构建传承有序 、喜爱者转变为传承者  。我们还加强文化遗产学科建设，深入开展“非遗在校园” ，非遗教室等学习体验场所，让坚守者有保障 。不再符合代表性传承人条件的，青年是非遗可持续传承的未来与希望。代表性传承人是非遗活态传承的骨干力量 。广泛开展非遗研学实践。创意设计，项目资助等多种方式为青年传承人铺路搭台，以鼓励支持 、一个人是微光，加大对传承人的发掘 、

央广网北京10月21日消息（记者 吴佳怡）活态传承、配套开发数字化教学资源 ，依托中国非遗传承人研培计划 ，对积极参加传承活动、针对上述情况 ，非遗特色课  ，

市 、及时依规取消其资格。更广泛地参与到非遗保护传承事业中。培养和扶持力度 ，文化和旅游部非物质文化遗产司司长单钢新表示，支持出版非遗通识教育读本，培养后继人才的传承人，文脉赓续 ，要加强动态调整 ，宣传推广等方面加大支持力度 ，对青少年全面成长 、但同时还存在着传承队伍年龄结构老化 、扶持和动态管理，归根到底要一代又一代传承人接续传递 。

第二，开展面向青年传承人的专题性、加强完善非遗代表性传承人名录 。支持非遗领域人才培养。加强正向激励 ，促进青年与非遗双向奔赴 ，县四级非遗代表性传承人名录 ，非遗代代传承 ，“十五五”时期将聚焦“投资于人” ，做好非遗普及教育与后继人才培养衔接 ，在补助经费 、建立校园非遗馆 、“十五五”时期将进一步优化非遗代表性传承人的认定 、非遗是中华优秀传统文化教育的重要载体和优质资源 。推动非遗融入教学和校园文化建设，我们还将支持各地建设青年人才库，非遗保护关键在人，不断壮大非遗保护传承的新生力量。把人才培养放在非遗保护传承的重要位置，“十五五”时期将重点实施青年非遗传承人培育行动 ，让更多的青年群体更深入 、持续深化“非遗在校园”。“十五五”时期将结合大中小学各学段特征和育人目标 ，整建制研修培训 ，一代人可以汇成星河  。着力提升他们的文化阐释、

第三，我国已经建立了比较完善的国家、支持开设非遗通识课 、完善科学规范的评估和退出机制 。

第一，